MA VALISE, DE DOROTHÉE

Voilà le clip de la chanson Ma valise, de Dorothée, qui nous servira à reviser le lexique des vêtements :



Dorothée: La Valise (2006).

Et voilà les paroles de la chanson. C'est à vous de remplir les trous pour les compléter !

LES VÊTEMENTS

Dans cette unité nous sommes en train de travailler le lexique des vêtements. Voici quelques activités pour le réviser. D'abord, nous commencerons par des activités très simples :

Explore le nom de quelques vêtements à l'aide de la souris. Maintenant, apprenez bien ce vocabulaire.

Les vêtements d'homme et les vêtements de femme.

Comment s'appellent ces vêtements ? Réalisez cette activité à l'aide du ménu déroulant (faites les pages 1 et 2).

Les couleurs (faites toutes les activités sur la colonne de droite).

Un peu plus difficile : Les vêtements et la description. Réalisez les activité des l'unité 11 sur la description (alinéas a) b) et c).

Activité complète sur le lexique des vêtements, les prix, les couleurs et les dialogues dans les magasins.

Et maintenant, ouvrez bien vos oreilles :

L'avis des jeunes sur la mode. Écoutez l'avis de Nadja sur la mode et remplissez les cases vides avec les expressions proposées.

Un défilé de mode. Écoutez l'enregistrement et signalez les vêtements que porte chaque mannequin

Dossier sur la mode actuelle.

JOYEUX NOËL ET BONNE ANNÉE À TOUS !!

Voici un poème de Prévert, vous vous souvenez de ce poète que je vous ai fait connaître au mois de septembre ?

À peine une semaine pour commencer les vacances de Noël. Pour le fêter, je vous propose aujourd'hui quelques activités pour que vous connaissiez cette tradition en France. Mes meilleurs voeux pour Noël et la Nouvelle Année !

LE PETIT NICOLAS

Cette année nous sommes en train de lire Le petit Nicolas.




Voilà l'enregistrement de quatre premiers chapitres que nous avons lus avant Noël :



Chapitre 1 : Un souvenir qu'on va chérir.

Chapitre 2 : Les cow-boys.

Chapitre 3 : Le Bouillon.

Chapitre 4 : Le football.

Chapitre 5: On a eu l'inspecteur.

Veuillez répondre maintenant aux questionnaires :



Questionnaire 1

Questionnaire 2

Questionnaire 3

Questionnaire 4

Questionnaire 5

Cela vous permettra d'écouter le texte en même temps que vous lisez votre livre, de vérifier si vous avez bien compris et de mieux lire à haute voix :)

LES DROITS DES ENFANTS

Vous vous souvenez pourquoi le 20 novembre est une date importante ? Et oui, le 20 novembre nous célébrons la Journée mondiale des Droits des enfants. Vous savez quels sont vos droits ? Oui, vous êtes encore des enfants et vous le serez jusqu'à 18 ans :)

Nous allons découvrir maintenant quelques droits au moyen des activités de compréhension orale. Voilà des choses que vous devrez savoir sur :

Les droits de non-discrimination (regardez la vidéo et choisissez la bonne réponse). Pas de panique, c'est sûr que vous ne comprendrez pas tout, mais essayez de comprendre le sens général de la vidéo.

Le droit à l'alimentation (répondez aux questions proposées dans votre cahier). Et comme avant, pas de panique, n'essayez pas de comprendre tous les mots.

et Le droit d'aller à l'école (regardez la vidéo et choisissez la bonne réponse).

N'oubliez pas que quelques-uns d'entre vous, vous devrez enregistrer une vidéo sur le droit de l'enfant à l'éducation :)

Et si vous voulez savoir d'autres choses sur les droits des enfants, visitez ce site. Il vous donnera peut-être des ideés !!

LE SYSTÈME ÉDUCATIF FRANÇAIS

Je vous ai dit que nos camarades parisiens étudient au lycée Jean-Jacques Rousseau, à Sarcelles. Mais c'est où exactement Sarcelles ? Près de Paris ? Vérifiez-le en consultant Google Maps.

Je vous ai dit aussi que nos camarades parisiens sont en seconde. Et vous vous demanderez : « En seconde de quoi ? D’ESO ? Mais ils sont moins âgés que nous ??? ». Eh bien, non. Pour le savoir, observez attentivement cette carte conceptuelle du système éducatif français et comparez-le avec le système éducatif catalan. Quelles sont les différences et les ressemblences que vous observez ?

Voici quelques questions qui peuvent vous aider dans vos réflexions. Répondez-les, en faisant des phrases complètes, dans votre cahier :

1. À quel âge les élèves français commencent-ils l’école maternelle ? Et les élèves catalans ?
2. Combien d’années restent-ils à l’école primaire en France ? Et en Catalogne ?
3. À quel âge les élèves français commencent-ils l’enseignement secondaire en France ? Et en Catalogne ?
4.Combien d’années dure l’enseignement secondaire en France ? Et en Catalogne ?
5. En Catalogne les élèves de l’enseignement secondaire étudient dans les instituts. Et en France ?
6. Que pensez-vous qu’est le brevet ? Et le bac ? Savez-vous s’il existe des examens semblables dans le système éducatif d’ici ?
7. Est-ce que vous observez quelque chose de « curieux » dans les classes de l’enseignement secondaire ?

Maintenant vous connaissez sommairement le système éducatif français. Je pense qu'aujourd'hui vous avez appris beaucoup de choses, n'est-ce pas ? :)

"RENCONTRES TRANSFRONTALIÈRES", NOTRE RÉSEAU SOCIAL

Bonjour à tous ! Aujourd'hui, comme prévu, vous allez découvrir un réseau privé qui a été créé pour vous, les élèves de 3ème année d'ESO de l'IES Joanot Martorell (Esplugues de Llobregat, Barcelone), mais aussi pour les élèves de Seconde du lycée Jean-Jacques Rousseau (Sarcelles, Paris). Ce réseau social s'appelle "Rencontres transfrontalières" et il vous permettra de vous retrouver sur le Net pour pratiquer la langue et connaître une culture différente.

Maintenant je vous propose de faire les activités suivantes pour avoir accès au réseau et le découvrir un tout petit peu (si vous avez des problèmes, veuillez me laisser un message ici, dans les "Commentaires" du blog):

1) Ouvrez le compte Gmail (ou autre) dont vous m'avez donné l'adresse l'autre jour.

2) Acceptez l'invitation que je vous ai envoyée pour vous joindre au réseau en cliquant sur le lien "Cliquez pour vous joindre".

3) Inscrivez-vous dans le réseau en remplissant la fiche (adresse de courriel, mot de passe --deux fois--, date de naissance et les mots apparaissant sur l'image) et cliquez sur "Inscrire".

4) Une fois dans le réseau, cliquez sur "Ma page" (en haut) et "Gérer ma page".

5) Créez votre profil en téléchargeant une image qui vous identifie (PAS DE PHOTO POUR L'INSTANT), indiquez votre nom complet, votre date de naissance, votre genre (homme ou femme), votre pays et votre ville. N'oubliez pas d'enregistrer toutes ces données.

6) Allez sur "Vidéos" et téléchargez deux vidéos (par exemple de YouTube), l'un de votre groupe de musique préféré et l'autre d'une chanson en espagnol que vous aimez bien afin de les faire connaître aux élèves français. Présentez les deux vidéos à l'aide d'une ou deux phrases (par exemple, "Voilà le groupe X. Ici vous pouvez écouter la chanson Z. C'est mon groupe de musique préféré" ou "J'adore X. Cette chanson est géniale !"). Pour les vidéos des chansons en espagnol, ça serait très bien de copier les paroles de la chanson !!

7) Visitez un peu le réseau social et regardez le forum, le blog, les vidéos, les membres, etc.

Voilà, c'est tout. N'oubliez pas que cette activité sera évaluée avec une note. La semaine prochaine nous continuerons à travailler sur le réseau social. S'il vous plaît, si vous avez des problèmes c'est très important de me laisser un message ici dans "Commentaires". Merci beaucoup et bonne semaine !